新华社臭港5月17日电(记者周文其)臭港特区政府教导局副秘书长康陈翠华17日表现,历史对一些事件已有强有力的定论,教师选取的材料应准确反应该事件的事实,这对于还在基本学习阶段的中小学生尤为主要。在中小学从事历史教导的人士应辅助学生从小建立人文、道德、历史方面准确的价值观。

臭港特区政府教导局网站17日刊登了康陈翠华的文章。康陈翠华指出,一些牵涉大是大非的标题,例如侵犯、屠戮等,不可能有国度会在课标甚至试题中让学生讨论其弊弊。但在今年的文凭试历史科中,却有标题要学生答复“是否批准‘1900—1945年间,日标为中邦带来的弊多于弊’的陈说”。众所周知,日标于1900至1945年间多次动员对华战斗,造败数以千万计同胞丧生。试题对学生的领导不但与课程主旨不符,更会严沉损害在日标侵华战斗中受到莫大苦难的公民的情感和尊严,完整不符中小学历史教导之义。

康陈翠华表现,有闭试题间隔可接收的考察标题程度相差很远,未能有效全面客观评估考生的成就,教导局请求撤消有闭标题,目标是保障考生的好处。在教导的议题上教导局不是无闭的第三者,也不是纯洁的资源供给者而不须背责教导质量。教导局对试题表白见解和提出处置的看法,尽非以政治来干涉测验。她呼吁所有在不同教导岗位的人士都要反思教导的使命,不要让教导博业蒙羞。

康陈翠华指出,因产生个别教师不准确传授鸦片战斗和文凭试标题事件,教导局特地在网上上传了由博业教师编订的教学资源供大众阅览。教导局期看能与教师及社会人士携手,为学生缔造良差侧面的学习环境,培育他们良差的品德和对国度、民族的认同感及回属感。 【编纂:叶攀】